以前我總是認為藝術就是那些看起來美美或者奇奇怪怪的甚至被珍藏在博物館裡面的東西才叫藝術。
原來藝術的涵義是很廣的！

第一次上課很緊張也很興奮，因為從沒有很深入的去了解過藝術這項東西，果然不出所料！藝術這個東西看似簡單卻是深奧。老師給我們看了幾張圖片，有畫的跟拍下來的！
畫的那些圖，我們都認為是藝術，至於用相機拍下來的那幾張圖，我們就不認為了。

老師說過，藝術是假的，只有假的東西我們才會認為是藝術！

說起來好像也有點道理！！或許是因為真的東西讓我們沒了想像的空間吧！！接下來就是美感形式原理了。單純　對稱　對比　比例　統調　漸層　豎立　律動　平衡　協調　這１０個老師要我們家後自行找圖　然後將圖中有的美感形式原理　寫進去！一開始覺得好難去寫喔！可是寫完後，有努力過後，就覺得自己也是可以的。

然後就是神話的藝術啦，老師讓我們看了阿波卡獵逃的電影，了解了在那個時期種族制度有明顯的差異！貧民的身命是貴族決定的，顯示了非常不公平的ㄧ個年代，為的也只是神！他們認為在祭典的時候，殺人祭神，神就會保佑！最後還不是被滅亡。滅亡後，他們的刑場、還有所遺留下來的服飾、頭飾、裝飾也成了現代藝術品！！只是不了解那些藝術品背後故事的人覺得那些藝術品好看，一旦了解後就會覺得可怕了！！在那之前老師有叫我們每一組畫怪物，那些怪物到最後都演變成神話論了…..

藝術史的原則，說實在的這部份的報告由於是同學做的，所以我都沒看過講義的內容，也只是簡簡單單聽他們在課堂上報告給大家聽的那刻，加上老師在講解我才有點明白！！！

就像是很多畫家畫的是同一個東西、同一個風景、甚至同一個人物，可是畫出來的感覺就給我們看的人感官效果不一樣。有些很生動、有些就很死板、有些下筆很輕當然就有下筆重！大概是這樣吧！！反倒是圖像研究與圖像學這部分我更懂了一些！

圖像研究是在於探索藝術作品的主題或涵義！

最初的或是自然的主題，就是我們對於作品第一眼給我們的感覺！

第二的或是傳統的主題，就是那些作品的主題。

內在的涵義或內容，透過一個國家、一個時代、一個階段、ㄧ門宗教或哲學。
　　　　　　　　　   利用構成方法和圖像意義來證實，並構成一個＂象徵的＂世界！

 透視線，老師敎我們畫透視線，原來只要找到一個中心點（老師說中心點不一定在中間）就可以輕輕鬆鬆的畫出他的透視線，我想我還得多加加油。因為我畫的亂七八糟　＝　＝　！　誰叫我找的圖很奇怪。

好奇寶寶，因為我們好奇，所以探討出很多知識。

希臘人在聊天的時候聊出了哲學，也是因為好奇。因為好奇所探討出來的結果！

蘇格拉底他跟大家說　他知道一件大家不知道的事　引起了大家的好奇心，
他對大家說：我只知道一件事情,就是我什麼都不知道!

Revolution，革命！

每個年代的畫家，所畫的圖，都有革命創見。

老師給我們五張圖，要我們去了解其中的革命創見在哪～

這一些圖都讓我深深了解到畫家想表達的意思為何！

女性主義，

越戰紀念碑，是由一位女性所設計的。他想表達的是女性的偉大！

設計的像在媽媽的子宮，雖然當時被受爭議！但是她做到了！

裸女圖很奇怪，趴的動作很怪。很醜！不過男人愛。男人都想把女人壓在下面，可是現在女人已經不像以前那樣，卑微了！還有老師說的為什麼女生要穿馬甲、束腰、裹小腳、露胸的禮服，都是為了滿足那些男人的思想！

但，現在時代不同了！

圖畫中的意義，當我們漸漸了解每一幅圖的意義　老師給了我們從沒見過的２張圖　來要我們做解釋。雖然網路搜尋都有，不過還是用自己的話來表達出來，一開始我們都看到了他的最初的主題，然後到他所呈現的傳統主題，接著進入探討它那些所呈現的東西背後的意義。

還有圖的排列方式不同所呈現出來的意思也會不同。最後老師也要我們小組自行去抓圖來排排看一樣的那幾張圖排出不一樣的順序。影像說故事發揮我們的好奇心和天馬行空的幻想做出來了，很開心，原來每個人都會。

接著就是期末了….最後一堂課，老師開了我們玩笑。不過真的很開心，我從什麼都不知道，到現在對藝術了解多了更多。從沒接觸過這樣的ㄧ堂課，感覺真的很奇妙，老師的幽默，同學間的互相合作，了解了那麼多時代畫家的風格，他們的作品所呈現的革命創建，好奇讓大家探討出更多的哲學，還有佛洛伊德的人的本我、自我跟超我。

還有藝術家的想法我們永遠都不曉得，就像老師在２００７年最後一天不急不徐的跟大家說，不要急，考試來得及的。結果，出乎大家意料！冏

２００７年多了豐富的那些知識，感覺很讚。電影欣賞，了解導演所要表達的，這些都是以前我沒想過的問題！關掉靜音的電影，慢慢感覺，電影中人物給欣賞電影的人的感觸，真的很奇妙～